کیو و گاس برنامه درسی
دبستان که برای کمک به کودکان در تفکر و استدلال در مورد طبیعت طراحی شده است. شخصیت‌های اصلی آن – که یکی از آنها نابینا است – در گفتگوهای روحی درباره حیوانات، مردم و چیزهای
موجود در جهان آنطور که آنها آن را درک می‌کنند، شرکت می‌کنند. محور آن ارتباط انسان با جهان طبیعی و با مفاهیمی (فضا، زمان، زیبایی، خلاقیت، زندگی، رشد، تغییر و غیره) است که از طریق آنها به درک و درک آن می پردازیم. کیو و گاس کودکان را با برخی از مفاهیم اولیه علم و محیط زیست آشنا می کند. راهنمای معلم برای همراهی این رمان شگفتی در جهان است.
کیو و گاس عمدتاً از مکالمه تشکیل شده است، زیرا این کودکان نسبت به زبان و عقاید و همچنین به حیوانات، مردم و چیزهای موجود در دنیای اطرافشان حساس هستند. از جمله مفاهیم متضادی که گاس و کیو در مورد آنها متعجب هستند، ساختگی / واقعیت، ترس / شجاعت، گفتن / انجام دادن، و حقیقت / زیبایی است.
کیو از مزرعه پدربزرگ و مادربزرگش دیدن می کند و با گاس دوست می شود که با خانواده اش نه چندان دور زندگی می کند. کیو به گاس کمک می‌کند تا از جهان به‌عنوان آن آگاه شود نابینایان آن را تجربه می کنند و برخی از تفاوت‌هایی که مشخصه فعالیت‌های خلاقانه نابینایان است. پدربزرگ کیو زمانی دریانورد بود و در اوایل کتاب از برخوردی که زمانی با یک نهنگ داشت می گوید. او مصمم است از مکانی بازدید کند که در آن بتواند یک بار دیگر نهنگ‌ها را مشاهده کند و کیو او را متقاعد می کند تا دو خانواده را با خود همراه کند. کیو و گاس عمدتاً از مکالمه تشکیل شده است، زیرا این کودکان نسبت به زبان و عقاید و همچنین به حیوانات، مردم و چیزهای موجود در دنیای اطرافشان حساس هستند. از جمله مفاهیم متضادی که گاس و کیو در مورد آنها متعجب هستند،
ساختگی/واقعیت، ترس/شجاعت، گفتن/انجام دادن و حقیقت/زیبایی هستند. خوانندگان جوان «کیو و گاس » احساس شگفتی آنها را به همان اندازه که مهارت‌های استدلالی آنها به چالش
می کشد. نوع بزرگ و قابل خواندن است، با برخی از صفحات خالی برای خوانندگان جوان که می توانند دست خود را در تصویرسازی کتاب امتحان کنند.
A primary school curriculum designed to assist children in their thinking and reasoning about nature. Its central characters – one of whom is blind – engage in spirited conversations about animals, people and things in the world as they perceive it. Its focus is the relationship of human beings to the natural world, and to those concepts (space, time, beauty, creativity, life, growth, change, etc) by means of which we come to understand and appreciate it. Kio and Gus introduces children to some of the basic concepts of science and the environment. Teacher Manual to accompany this novel is Wondering at the World.
Kio and Gus consists largely of conversations, because these are children who are sensitive to language and ideas as well as to the animals, people and things in the world that surrounds them. Among the contrasting concepts that Gus and Kio wonder about are make-believe /reality, fear/courage, saying/doing, and truth/beauty.
Kio visits his grandparents’ farm and becomes friendly with Gus, who lives with her family not far away. Kio helps Gus become aware of the world as the
blind experience it, and some of the differences that characterize the creative activities of the blind.
Kio’s grandfather was once a sailor, and early in the book tells of an encounter he once had with a whale. He is determined to visit a site where he can observe whales once again, and Kio persuades him to take the two families along. Kio and Gus consists largely of conversations, because these are children who are sensitive to language and ideas as well as to the animals, people and things in the world that surrounds them. Among the contrasting concepts that Gus and Kio wonder about are make-believe/reality, fear/courage, saying/doing, and truth/beauty. Young readers of KIO AND GUS will find their sense of wonder challenged as much as their reasoning skills. The type is large and readable, with some blank pages for young readers to try their hand at book illustration.
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.