این کتاب ترجمه‌ی جزوه‌ای دانشگاهی به نام «طرحدرسهای فلسفه برای کودکان» است که دکتر مایکل باروز و دانشجویان فلسفه‌اش در دانشگاه کارولینای شمالی تدوین و تنظیم کرده‌اند. کتاب شامل شانزده طرح‌درس است و تلاش می‌کند موضوعات کلیدی در زندگی روزمره دانش‌آموزان را به بحث بگذارد. مفاهیمی مانند هویت، اخلاق، رهبری، عدالت و غیره. هر طرح‌درس به گونه‌ای طراحی شده است که دانش‌آموزان را به بهترین نحو و در بالاترین سطح ممکن درگیر فعالیت مورد نظر کند.
دانش‌آموزان باید بتوانند برای حمایت از دیدگاه‌های خود استدلال کنند. نقش تسهیلگر کلاس نیز در هر طرح‌درس مشخص شده است. تسهیلگران باید مطابق با خواسته‌های کتاب طرح‌درس‌ها را اجرا کنند. در پایان هر طرح‌درس، داستان‌هایی از متون کهن ادبیات فارسی پیشنهاد شده است که تسهیلگران می‌توانند در صورت دشوار بودن مطالب هر طرح‌درس (داستان‌ها و بازی‌ها)، به‌عنوان فعالیت جایگزین به کار ببرند تا دانش‌آموزان درباره‌ی آن‌ها در کلاس بحث کنند. می‌توان از این فعالیت‌ها به‌عنوان فعالیت تکمیلی نیز استفاده کرد. شیوه‌ی اجرای این فعالیت‌ها نیز مشابه اجرای طرحدرسهای اصلی است.
این کتاب تلاش می‌کند منبع مناسبی را در اختیار تسهیلگران کلاس‌های «فلسفه برای کودکان» و کلاس‌های «تفکر» در مدارس قرار دهد. گردآورنده‌ی حکایت‌های فارسی و مترجم کتاب، این طرح‌درس‌ها را در مقطع متوسطه‌‌ی اول اجرا کرده و بازخورد بسیار مثبتی گرفته است. هرچند، بی‌تردید انتظار نتایج بهتر و کامل‌تر، مستلزم به‌کارگیری آن در دوره‌ها و تجربه‌های بیش‌تر از سوی معلمان است.
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.