انتشارات شهرتاش |
چگونه معلمان را برای آموزش فلسفه برای کودکان (فبک) در مدارس آموزش دهیم؟
کتاب تربیت معلم فبک در کشور استرالیا
کشور استرالیا برای تربیت تسهیلگران فلسفه برای کودکان (فبک) در دورههای بینالمللی و آنلاین خود اقدام به تهیهی یک کتاب آموزشی نمود و سپس همین جزوه را در اختیار دانشگاه مونتکلر گذاشت
مطالب این کتاب مناسب برگزاری دوره برای توسعهی حرفهای آنلاین در حوزهی فلسفه برای کودکان (فبک) است. این دوره بهگونهای طراحی شده است که معلمان را به مهارتها و پیشینههای ضروری برای آموزش تفکر فلسفی در مدارس مجهز کند. معلمان با مطالب درسی فلسفه برای کودکان، تاریخچه ایدههای فلسفی (که جزء اساسی این رویکرد را تشکیل میدهند)، ماهیت استدلال صوری و غیرصوری و تحلیلی از مسائل آموزشی (که تحتتأثیر ورود فلسفه به کلاس درس قرار میگیرند) آشنا خواهند شد.
چشمانداز
- معلمان از طریق شرکت در دورهی فلسفه، در شیوههای تدریس فراگیر و پربار شرکت خواهند کرد تا تفکر عمیقتر و واضحتری را در میان دانشآموزان خود ایجاد کنند.
- از طریق جوامع مجازی، موانع انزوای جغرافیایی و هزینه از بین میرود و دسترسی به تعداد بیشتری از شرکتکنندگان فراهم میشود.
- این دوره به یادگیرنده احترام میگذارد و نظریههای آموزشی را عملاً بررسی میکند.
- این پروژه با ترویج فلسفه در مدارس، برای همهی دستاندکاران تعلیموتربیت مفید خواهد بود.
اهداف
- بهبود نتایج دانشآموزان – چه در ابعاد علمی و چه در ابعاد اجتماعی
- فراهم کردن فرصتهایی برای توسعهی دانش و مهارتهای مرتبط با روشهای تدریس پربار
- بهبود شیوههای فراگیر تدریس
- دسترسی گستردهتر معلمان به فلسفه در مدارس
- بهبود دسترسی معلمان به آموزش در مناطق دورافتاده که ممکن است به دلیل هزینه از آموزش معمول محروم شوند
- ترویج فلسفه در مدارس
- تکمیل و ارتقای برنامههای آموزشی فعلی
- ارائهی یک برنامهی آموزشی جامع و دقیق
نقد و بررسی وجود ندارد.