انتشارات شهرتاش |
آیا دوزبانهها یا چندزبانهها در صحبت کردن با تکزبانهها تفاوتی دارند؟
خب، بله و خیر. دوزبانهها ممکن است کمی دیرتر شروع به صحبت کنند؛ با این حال، آخرین تحقیقات، تأخیر بالینی زبان در کودکان دوزبانه یا چندزبانه را در نتیجه قرار گرفتن همزمان در معرض دو یا چند زبان کاملاً رد میکند.
در “رشد زبان در نوزادان دوزبانه: بدون تأخیر، فقط چند تنظیم”، فرانسوا روشون در مورد تحقیقات پروفسور کریستوفر فنل از دانشکده روانشناسی دانشگاه اتاوا صحبت میکند: تحقیقات نشان داده است […] که کودکان نوپای تکزبانه یاد میگیرند کلمات با صدای مشابه را در حدود ۱۷ ماهگی تشخیص دهند. پروفسور فنل دریافته است که نوزادان دوزبانه این کار را در ۲۰ ماهگی شروع میکنند. پروفسور فنل به هیچ وجه معتقد نیست که “تأخیر” در تشخیص صدا یک مانع است. نوزادان دوزبانه صرفاً یک استراتژی تطبیقی را یاد میگیرند زیرا با یک محیط زبانی چالش برانگیزتر روبرو هستند. این استراتژی باعث میشود که آنها به طور ناخودآگاه برخی از نشانههای صوتی دریافتی را نادیده بگیرند تا بتوانند بر تطبیق کلمه با شیء مورد نظر تمرکز کنند.
این برای شما به عنوان والدین چه معنایی دارد؟ این بدان معناست که نباید نگران باشید که دو یا چند زبان برای کودک بیش از حد است و باید روی چگونگی کمک به فرزندتان و آسان کردن کار اتصال کلمات به اشیاء تمرکز کنید. به آن به عنوان چیزی غیرطبیعی و کار اضافی برای خود فکر نکنید. به این موضوع همانطور نگاه کنید که به کمک به فرزندتان برای حفظ تعادلش در حین برداشتن اولین قدمهایش نگاه میکنید. وقتی برایش کتاب میخوانید یا صحبت میکنید، به سطح درک فرزندتان توجه کنید؛ توضیحات اضافی را اثبات کنید.
به گفته محققان، یک نوزاد ۴ ماهه در حال یادگیری اتصال کلمات به اشیاء است. بنابراین زود شروع کنید! هنگام صحبت در مورد اشیاء، روی آنها اشاره کنید و همین کار را روی تصاویر کتابها انجام دهید و داستانی را که برای فرزندتان میخوانید، دنبال کنید. شما باید کلمات جدید را پیدا کنید و معانی آنها را توضیح دهید.
من اغلب از گوگل برای یافتن تصاویر کلماتی که در کتابهایی که میخوانیم تصویر ندارند یا وقتی میخواهم توضیحات اضافی ارائه دهم و چیزی را با جزئیات نشان دهم، استفاده میکنم.
اشاره کردن ابزاری قدرتمند برای ایجاد ارتباط کلمه-شیء است. بنابراین نکته به نکته عمل کنید 🙂
همچنین بخوانید: چگونه برای یک نوزاد کتاب بخوانیم؟ محققان همچنین دریافتند که اگر زبانهایی که فرزندتان را در معرض آنها قرار میدهید به یک دسته ریتم تعلق داشته باشند (مانند انگلیسی و آلمانی (stress-timed)، فرانسوی و اسپانیایی (syllable-timed)، ژاپنی و تامیل (mora-timed))، کودکان در تشخیص یک زبان از زبان دیگر مشکل دارند. دبورا دی. کی. روسکانن، استاد زبانشناسی انگلیسی در دانشگاه واسا، فنلاند، و مادر سه فرزند دوزبانه میگوید: اگر بیش از یک زبان در محیط خانه کودک وجود داشته باشد، کودک قبل از شروع صحبت کردن، ابتدا یاد میگیرد که زبانهای مختلف را پردازش و از هم جدا کند. همانطور که احتمالاً خودتان قبلاً تجربه کردهاید، موانع طبیعی در فرآیند یادگیری زبان وجود دارد.
بنابراین برای رویارویی با این چالش آماده باشید و با ثابت قدم بودن، کار یادگیری زبان را برای فرزندتان ساده کنید. فقط به زبانی که برای صحبت با فرزندتان انتخاب میکنید صحبت کنید. اگر تصمیم گرفتهاید فقط با یک زبان با فرزندتان صحبت کنید، پس همیشه این کار را انجام دهید، بدون اینکه در تعاملات مستقیم با زبانهای دیگر قاطی شوید. اگر شما، به عنوان یک نفر، تصمیم گرفتهاید با فرزندتان به دو یا چند زبان صحبت کنید، به بهترین استراتژی برای جدا کردن زبانها از یکدیگر فکر کنید. میتوانید روزها یا حتی هفتهها را به طور متناوب با فرزندتان صحبت کنید، مثلاً یک روز در هفته فقط ایتالیایی و یک روز در هفته دیگر – مجارستانی.
همچنین میتوانید یک زبان را به یک فعالیت خاص اختصاص دهید: حمام کردن، وعدههای غذایی خانوادگی، گروههای بازی… به برخی از نشانههای ممکن و مناسب با سن کودک فکر کنید که میتوانید به نوزاد خود بدهید تا به او کمک کنید بفهمد به چه زبانی و چه زمانی صحبت میکنید. این میتواند یک پاپیون با رنگ متفاوت در موهایتان، یک روسری، یک تصویر متفاوت روی دیوار باشد. فقط از تخیل خود استفاده کنید!
همچنین باید در زبانی که با دیگران در مقابل فرزندتان صحبت میکنید، ثابت قدم باشید. اگر تصمیم گرفتید با همسرتان به زبانی غیر از زبان فرزندتان صحبت کنید، لطفاً تلاش کنید و فقط به آن زبان صحبت کنید. این کار به تشخیص زبان ساختار میدهد و امیدواریم به کودک کمک کند تا زبانها را سریع تشخیص دهد.
اگر زبانها را با هم ترکیب کنید، اتفاق چشمگیری رخ نخواهد داد. تعدادی از والدین این کار را انجام میدهند و بعداً فرزندی دو زبانه یا چند زبانه دارند. با این حال، نظر من در مورد آن این است: اگر وقت خود را به فرزندتان اختصاص میدهید، چرا فقط به بخش ثبات زبان نیز توجه نکنید تا یادگیری زبان را سرعت بخشیده و ساده کنید. من دریافتم که نامگذاری زبانها با نام مناسب آنها به فرآیند جداسازی زبان کمک میکند. همانطور که میبینید، متغیرهای زیادی وجود دارند که میتوانند بر زمان شروع صحبت فرزندتان تأثیر بگذارند.
فرزندان من در همان بازه زمانی که تک زبانهها شروع به صحبت کردند، شروع به صحبت کردند. از آنجایی که تمرکز من روی صحبت کردن به زبان روسی بود، اولین کلمات و جملات آنها بیشتر به زبان روسی بود. جالب اینجاست که هر دو کودک بدون تمرین طولانی معمول کلمات، شروع به گفتن جملات کامل به زبان ایتالیایی کردند. آنها به سادگی دانش مربوط به ساختن جملات از یک زبان به زبان دیگر را با الگوبرداری از گویندگان ایتالیایی منتقل کردند.
اگر باردار هستید، شاید دوست داشته باشید بدانید که صحبت کردن به زبانی که قرار است در سه ماهه آخر با فرزندتان صحبت کنید، مفید است. تحقیقات نشان میدهد که نوزادان میتوانند پس از تولد، زبانهایی را که در دوران بارداری با آنها صحبت شده است، ترجیح دهند و بنابراین آنها را تشخیص دهند. فرزند دو زبانه، سه زبانه یا چند زبانه شما چه زمانی شروع به صحبت کردن کرد؟ به نظر شما چه چیزی به صحبت کردن کودک در مورد خاص شما کمک کرده یا آن را به تأخیر انداخته است؟ نظرات خود را برای کمک به والدین دیگری که این صفحه را میخوانند، به اشتراک بگذارید.
برای اطلاعات بیشتر به آدرس زیر مراجعه کنید:
https://www.trilingualchildren.com/2014/04/bilingualism-speech-delay.html
