رامون عاشق نقاشی بود.
در هر وقت.
از هر چیز.
در همه جا.
او همیشه سعی می‌كرد نقاشی‌هایش «درست» از آب دربیایند
ولی هیچ‌وقت این طور نمی‌شد.
موضوع: زیبایی‌شناسی، متافیزیک، اخلاق و منطق
درون‌مایه‌های داستان: هنر، كمال، تلاش، احساسات
این کتاب مناسب کلاس فلسفه برای کودکان در دوره ی پیش دبستان و ابتدایی است.
سوالات کندوکاو فلسفی با کودکان:
- آیا هنر برای خوب بودن باید به هر چیزی که بیان می کند شبیه باشد؟
- چه‌چیزی چیزی را هنر می کند؟
- آیا تمام بیان ما از خودمان «هنر» است؟ آیا می توانید به مواردی فکر کنید که هنر نیستند؟
- چرا رامون تصمیم می گیرد «احساس شگفت انگیز» خود را در تصاویر یا کلمات ثبت نکند؟
- آیا می‌توان برخی از تجربیات را بهتر دانست اگر از احساسی که در آن لحظه برای خود داریم قدردانی کنیم، بدون اینکه سعی کنیم آن را بیان کنیم؟
- آیا زندگی «ای همچینی» چیزی است که باید برای انجام آن تلاش کنیم؟
- زندگی «ای همچینی» به چه معناست؟
Areas of philosophy: aesthetic, metaphysics, ethics, logic
Themes to be covered: art, perfection, trying, feelings
Ramon loved to draw.
Any time.
Anything.
Anywhere.
He kept trying to make his drawings look “right”, but they never did.
شهرتاش
ای … همچین
سؤال های استخراج شده از داستان- سال 1396
کارگاه معلمان ابتدایی دولتی منطقه 2 همراه با فرزندانشان
1. معنای رامون، ماریسول و لئون چیست؟ بهار (کلاس چهارم دبستان)
2. چرا رامون به نقاشی اینقدر علاقه داشت؟ بهار (کلاس چهارم دبستان)
3. چرا رامون نقاشی ها را چماله می کرد؟
4. چرا رامون برای دلش نقاشی می کرد؟
5. چرا ماریسول نقاشی های مچاله شده را به دیوار می زد؟
6. راامون چه چیزی را در نقاشی هایش ثبت می کرد؟
7. چرا رامون شعر می گفت؟
8. آیا نقاشی کردن باعث شعر گفتن رامون شده بود؟
فرزانه شهرتاش
سؤالات
کارگاه معلمان معلمان پایه پنجم آموزش و پرورش منطقه 7
1395
این داستان چه سؤالی را در ذهن شما به وجود آورد؟
1. چرا رامون زندگی اش را بر اساس ای…همچین بنا کرد؟
2. چرا رامون بعد از نقد برادرش خیلی زود ناراحت و عصبانی شد؟
3. چرا رامون بعد از شروع دوباره ی نقاشی فکر کرد که می تواند شعر بگوید؟
4. آیا واقع گرا بودن تمام استعدادهای ما را به شکوفایی خواهد رساند؟
5. خودباوری چه نقشی در شکوفایی ما خواهد داشت؟
6. چگونه می توانیم نگرش افراد را اصلاح کنیم؟
7. تأثیر همدلی در رشد پیشرفت علمی مانند داستان نویسی چیست؟
8. آیا رامون با انگیزه نقاشی می کرد؟
9. چرا رامون انتقادپذیر نبود؟
10. آیا در نهایت رامون به آرامش رسید؟
11. چرا خواهرش نقاشی های برادرش را به دیوار اتاقش می چسباند؟
12. چرا رامون از حرف برادرش خیلی زود ناراحت شد؟
13. چرا خواهرش موقع نقاشی رامون را تماشا می کرد؟
14. رفتار خواهر رامون چه تأثیری در رامون گذاشت؟
15. رامون با دیدن نقاشی های روی دیوار اتاق خواهرش چه عکس العملی نشان داد؟
16. آیا بعداز اون اتفاق رابطه ی خواهر و برادر بهتر شد؟
17. چرا اسم این داستان ای…همچین است؟
18. این داستان مخصوص چه گروه سنی است؟
19. هدف خواهر رامون چه بود؟
20. آیا این دو برادر از قبل باهم ازنظر عاطفی مشکل داشتند؟
21. چرا در تمام داستان از کلمه ی ای… استفاده شد؟
22. چرا رامون از نقاشی به شعر روی آورد؟
23. چرا رامون پس از تشویق خیلی سریع به خودباوری رسید؟
24. آیا بازهم نقد خواهد شد؟
25. نقدهای بعدی چه تأثیری بر او خواهد گذاشت؟
26. رامون آخرش چه کاره شد؟
27. چرا رامون آموزش نقاشی ندیده بود؟
28. مامان و بابای رامون کجا بودند؟
29. رامون الان چه می کند؟